国民党中央党部"拒收"!

至少50人死亡!

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2019年11月19日 21:05


  “明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。”与浩瀚无边de历史长河相比,短暂的一生是微不足道的,但对于每一个个体而言,这短暂的人生却是我们的全部。相信任何一个人都希望自己的人生活得精彩美丽,而不是仅仅留下遗憾。那么,为自己li想的实现而去勇敢尝试,就是我们人生中最重要的事。
  很多人都有自己的理想,但是面对现实时却又少了尝试的勇气。在某一届世界女子花样滑冰锦标赛决赛前,关颖珊与另一位xuan手并列第三。在这种情况下,关颖珊毅然选择了nan度极高的一串动作,而另一位选手为了稳定发挥而选择了难度较低的动作。赛前舆论普bian不看好关颖珊的冒险行为,但关颖珊却很漂亮地完成了比赛并获得冠军,而那位选手则被挤在三甲之外。可见,具有尝试的勇气也便有了成功的可能。或许关颖珊是冒险的,但即便失bai也必定没有遗憾,不会在以后的岁月中为当时的缺乏勇气而伤神。
  但在我们周围,总是缺乏像关颖珊这样勇敢的尝试者,因为大多数人潜意识中总是过多地考虑失败之后所面对的嘲笑,认为如果不做新尝试,进可攻退可守,不会陷入窘迫的境地。这固然是一种正常的想法,但人生是自己的,在尝试之前就丧失希望,是人生的悲哀。那么,就请牢记“走自己的路,让别人去说吧”。只有这样,ni才会勇于尝试。
  当然,尝试并不是凭着一股蛮劲去硬干,这样,往往难以收到很好的效果,甚至容易导致失败。所以说,尝试要有良好的积淀与能力作为后盾。柯受良以其“飞长城”和“飞黄河”的壮举,被赞誉为“柯大胆”。但他在接受采访时,却一再强调“只有好的技术才是飞车的根本,如果没有足够的技术,我是不会轻易飞车的”。良好的技术与尝试的勇气,造就了亚特兰大赛场上关颖珊的美妙旋转,也造就了柯受良壶口瀑布前的惊人一跃。因此,敢于尝试的人,请你磨炼好自己的技术吧,只有经得起风浪的小船,才能顺利抵达胜利的彼岸。
  尝试,使你有可能抓住转瞬即逝的机遇,实现自己的理想,不至于在时光的飞逝中蹉跎岁月。只有勇于尝试、善于尝试,当迈进矗立在生命尽头的铁闸时,你才可以安详地与世人告别,挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
  就请用自己的勇气与能力去追赶时间的脚步吧!莫让时机从你的犹豫中、从你的指缝间溜走。
  点 评:
  本文拟题“溜留之间”,颇见作者的匠心。题目中的“溜”,指不敢尝试或尝试不当而导致错失时机;“留”,指的则是因勇于尝试、善于尝试而“抓住转瞬即逝的机遇,实现自己的理想”。此外,文章清晰的论证思路、辩证的分析说理,以及简明通顺的语言表达,也都值得肯定。
  (指导老师:唐惠忠)


  叶锦霞老师是我们的语文老师,她很受同学们的爱戴。
  她长得眉清目秀,一副亲切的面容。她那流利的普通话,生动有趣的讲解,让同学们着迷。她理解学生,平易近人,跟同学们很合得来,课间或放学后经常与同学们一起讨论热点话题。有一天,我们去她家,发现她家里的摆设很普通,屋里除了书,还是书。我们都知道,那“书海”里也有她的书、她的文章。我们都好奇地翻着,啊,老师的文章xie得太好了!我好奇地问她:“老师,您经常读书、写书,不累吗?”她摇摇头说:“鲁迅先生曾说过,生活太安逸了,工作也会被生活所累。”
  叶老师帮我们消除了怕写作文的畏惧心理。她对我们说:“练笔没有什么框框,睁大你们聪慧的双眼,平shi多注意观察,把自己最感兴趣的事记下来,把最想说的话说出来,就是好文章。”老师这么一说,同学们的思想解放了,大家纷纷拿起笔,在作文上描绘自己有趣的小天地,倾诉自己的喜怒哀乐,大家越写越有兴趣。每周讲评作文的时候,当叶老师读到精彩片段时,常常会抑制不住内心的喜悦,禁不住笑起来。她边笑,边热情地讲评,同学们也被她的这种热情所感染,教室里变成了欢乐的海洋。每次讲评后,叶老师还让同学们把优秀习作抄写出来,贴在教室的墙上展出。她还要求人人参加每期“最佳练笔”的评选,提高同学们的鉴赏能力。在她的辛qin耕耘下,同学们的作文水平和语文成ji有了很大的提高。
  2012年元旦前夕,我们班举办了一次元旦联欢会。联欢会上那一首首富有哲理的小诗,那充满诗情画意的舞蹈,那幽默诙谐的相声,不时引发一阵阵的喝彩。当同学们邀请她一起跳舞时,她爽快地说:“好!”于是,她跟同学们一起踏着疯狂的节奏跳了起来。同学们你踩了我的脚,我碰了你的头,一张张脸都兴奋得像熟透的桃子,眼里盛满了欢乐。当同学们看到叶老师如此“疯狂”的舞步后,都为老师喝彩:“叶老师,您真棒!”
  点 评:
  文章既有概述,更有具体的描写,用事实写出了叶老师受爱戴的原因。除了面容亲切、讲课生动有趣、勤奋工作、教学有方以外,主要是理解学生,平易近人,跟同学们很合得来。
  在结构安排上,开头扣题总写,中间扣题详写,结尾暗点题目,收束自然。
  (指导老师:谢记军)济南长途汽车总站

抿紧嘴chun,随意地从书架上抽出一本书,深邃的墨蓝封面像zai抚摸我受伤的xin。纸质如绸,心里一gumo名的舒服。打开书,将自己扔进柔软的沙发里。


  我,就是那只假借虎威、在森林里潇洒走yi回的狐狸。因ci,我在家族中有了极高的声望,那只老虎却对我恨得牙痒痒。
  但我也很愤愤不平:同是出身于森林,凭什么它的尾巴就能力扫千军?凭什么它的吼声就能威慑山林?凭什么百兽都要对它俯首称臣?再看看我自己,细细的爪子,软软的尾巴……简直要啥没啥。再想想上回,如果不是自己的小聪明,早総uニ诹耍“Γ姹В狘br>  某日,我wei疼,便到dong物医院检查,才知道医院里还可以移植器官呀!我心想:老虎不是很威风吗,那我换个老虎的胃,不就成了半只老虎啦。再不行,我以后还可以换上虎爪、虎牙、虎皮……
  我越想越乐,便迫不及待地对啄木鸟医生说:“我要换胃,我要换虎胃!”
  啄木鸟医生推推眼镜,说:“虎胃太大,不适合你,还是换狼胃或狗胃吧。”
  “我换狼胃、狗胃这些杂碎干什么,我就是要换虎胃!”我生气地说。
  手术后,我离开了医院,这肚子便“咕咕”叫了起来。于是我将目标锁定在了一只正在吃草的小兔子身上,正想迅速地扑过去,才发现我有些迈不开腿,原来虎胃的体积太大,使我的行动变得迟缓了。我累死累活才抓到一只病兔,回到家里想睡一觉,刚睡一半,又饿了。看来虎胃不仅对食物需求量大,这消化也是快得惊人。唉,我不禁后悔万分:想当初我狐假虎威多威风,现在狐假虎“胃”,到让我的生活不便了,看来还是适合自己的才是最好的呀!
  于是,我又想到医院换回我自己的胃,可没想到半路却peng到了冤家对头——那只受过我欺骗的老虎。
  我无力地趴在地上,看那老虎一步步逼近。
  我绝望地闭上了眼睛……
  (指导老师:白晓瑜)济南长途汽车总站
  天气jiu像老巫婆de水晶球,神神秘秘,阴得叫人害怕,却bu肯好好下一场雨。
  wo身背猎枪,穿行于茂密的灌木丛中,路旁的荆棘划着我的长筒靴,在上面留下条条白色的印迹。我察看着前几天所挖的陷阱,除了一只小野兔外,再无其他收获,我把野兔装入袋子,步履沉重地走向最hou一处陷阱,都好几天一无所获了。
  远远就瞧见陷阱上伪装的树枝杂草不见了,阴森森的洞口显得有些恐怖,我一扫来时的郁闷,心想一定是个大家伙。我端起枪,小心翼翼地挪动脚步,看清了,猎物是一只成年的公狼,光亮的毛色,健壮发达的四肢,还有一条大尾巴。它深陷阱di,发出低声的嗥鸣,眼中露出焦急的神色,在里面团团打转。
  俗话说:乐极生悲。果然没错!当我一心放在瞄准猎物上时,就全然没注意到自己的脚离陷阱的边缘越来越近,我正要扣动扳机,突然,脚下一滑,手一松,枪“啪嗒”一声掉在了地上,我只感觉眼前一片漆黑,整个身子直往下坠,耳边响起尘土滑落的声音。我意识到,我掉进自己所挖的陷阱中了。我和狼共同被困在这个狭小的空间里,四周是四米多高的泥壁。公狼起先被突从天降的我镇住了,然而很快它就凶狠地盯着我,露出白尖闪亮的狼牙,喉咙里发出威慑的低嗥。
  这时,久违了的闪电划过天空,雷声轰隆,雨点顷刻而下,砸在身上生疼。
  我明白自己的处境很危险,但此刻不是慌乱的时候,我逼迫着自己镇定,让胸腔里的心跳得再平缓些。狼也不敢轻举妄动,我们对峙着,时间仿佛静止了,只听见“呼呼”的喘气声和“哗哗”的雨声。
  不知过了多久,雨水打得我睁不开双眼。公狼好像也看出了手无寸铁的我对它没有什么敌意,放松了对我的警惕。它开始打量四周,忽地退后两步,然后向前猛地扑过去,用尖锐的爪子将阱壁的土扒下,土经过雨水的浸润后变得很黏,好一段时间才扒下一堆土,阱底被垫高了一层,狼跳上土墩,仰头望望洞口,又继续扒土。
  我瞬间明白了它的意图,不禁惊叹这只狼身陷困境所表现出来的智慧。我与狼为了求生一同扒起土来,成了同舟共济的合作者。
  阱底的土一层层变厚,土墩约有一米厚了,狼踩在上面,纵身一跃,跳出了洞口。它回头望望还留在陷阱中的我,转身走了。可恶!狼心狗肺果真没说错!我在陷阱里义愤填膺,与狼刚掉进来时一样,急得团团转,我去扒土,可泥土在雨的冲刷下越来越黏了。
  就在我快绝望的时候,听见了人的脚步声,我急忙高呼,不久从洞口探出一个人头——我的猎人朋友。我欣喜若狂,他甩给我一根绳子把我拉了上来,我浑身是泥,狼狈不堪。不远处那头忘恩负义的狼竟也在,我气不打一处来,捡起地上的枪,对准了它。
  “住手!是它把我带到这儿来的!”朋友厉声呵斥并制止了我。
  我一下子蔫了,枪“啪嗒”一声掉在了地上,我傻傻地望着它,直至它消失在丛林深处……
  从此,我再未打过猎。

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  “对联”亦称“楹联”(楹,yíng,厅堂的前柱,对联悬挂于上,故称),俗称“对子”。“对联”由两句对应的语句组成。上句称“上联”,下句称“下联”。上下联语义相关,字数相等,句式相同,而字音则ping仄相对。“对联”语义完整,以对称、凝练和韵律取胜,充分表现汉字“音、形、义”兼具的特点,具有鲜明的民族风格。据敦煌莫高窟藏经洞出土文物显示,它始见于唐代。其hou发展于宋元,盛行于明清,延续至今。律诗至唐代已趋成熟。诗中多工整对句,如杜甫的“烽火连三月,家书抵万金”(《春望》),“穿hua蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”(《曲江》),“敏捷诗千首,飘零酒一杯”(《不见》)等,既是诗句,也是联语,对联始于唐代,从中不难看出它们的渊源关系。
  “对联”应用广泛。名胜古迹、殿堂庙宇随处可见,也可用于励志抒情,佳节喜庆,交际应酬,寓文xue性与实用性于一体,为人们喜闻乐见。由于它充分体现汉语文学特色,故又常被用来作为语言训练的有效形式。鲁迅在三味书屋内就有“晚上对课”的记载,“从三言到五言,终于到七言”(《从百草园到三味书屋》)。“对课”,就是“对对子”。著名语言学家张志公说:“属(zhǔ,嘱,写)对是一种实际的语音、语汇的训练和语法训练,同时包含修辞训练和逻辑训练的因素。可以说,是一种综合的语文基础训练”(《传统语文教育教材论》,上海教育出版社 1992年版),许多语文老师引为共识。内地学校、港台学校都有组织学生撰写对联的活动。所披露的佳作精彩纷呈,现摘取15例,以供欣赏。
  (1)三载同窗共砚 一心并驾齐驱
  (台湾 江思颖)
  (2)幸有良师常补短 难得益友总查疏
  (湖南 陈媛媛)
  (3)课外笛箫闹社团 桌前笔墨描山水
  (湖南 缪鸿威)
  (4)眼睛虽小不可少 镜片不大却嫌多
  (上海 华师大二附中)
  (5)相逢握手一大笑 离别话情几多愁
  (吉林 成思宇)
  (6)平湖秋月镜中镜 瀑布青藤帘中帘
  (湖南 王亦芳)
  (7)居陋室惟吾德馨 赏莲花仅汝清溢
  (吉林 孟庆天)
  (8)莫待明年花更好 当惜今朝春正浓
  (上海 华师大二附中)
  (9)能文能武,浑然自有气度
  亦柔亦刚,半点不让须眉
  (台湾 江翊君)
  (10)学如逆水行舟,不进则退
  玩似平原走马,易放难收
  (湖南 冰 丽)
  (11)爆竹声声辞旧岁,告别过去
  笑语盈盈迎新年,憧憬未来
  (山东 牛 毓)
  (12)岳阳楼上范仲淹借景抒怀
  桃花源中陶渊明托物言志
  (吉林 朱慧敏)
  (13)群英际会,切磋琢磨,臻于“至善”
  俊彦云集,精诚勤爱,足以“明德”
  (台湾 周桂芳)
  (14)这人“零点二”,难辨春色,实苦恼
  那位“一点五”,明察秋毫,真传神
  (上海 华师大二附中)
  (15)取进怀乡怀进取
  (此为湖南怀乡中学教师周炎华出的上联,征求下联。这是回文联,要求不论顺读还是倒读,都很通顺。)
  成才苦练苦才成(湖南 徐映霞)
  勤学苦练苦学勤(湖南 李 雪)
  情牵两岸两牵情(湖南 程 薇)
  中学生学写对联,本有一定难度。其难度主要在于对语言要求较高,言简意赅,语句结构对称,字音相谐。不过,中学生只要善于学习,注意推敲,逐渐形成基础,成绩还是十分可观的。
  扑面而来的是一股青春朝气,这是中学生对联给读者的强烈感受。“课外笛箫闹社团”对“桌前笔墨描山水”,“相逢握手一大笑”对“离别话情几多愁”,“能文能武,浑然自有气度”对“亦柔亦刚,半点不让须眉”,“这人‘零点二’,难辨春色,实苦恼”对“那位‘一点五’,明察秋毫,真传神”,尽显少年智慧,形容夸张,谈笑自若,亦庄亦谐。口语入联,与文言词汇衔接自然,表现校园生活情趣,雅俗共赏。
  纵观中学生对联,时见模仿痕迹。这原不足怪。对联要求意义完整,一副对联一个主题,这比较容易做到。而用词造句、平仄相对则颇费斟酌。有些联句,如“学如逆水行舟,不进则退”对“玩似平原走马,易放难收”,“眼睛虽小不可少”对“镜片不大却嫌多”,其中或直接引进民间格言“学如逆水行舟,不进则退”,或借鉴名句“室雅何须大,花香不在多”(郑板桥句),能做到仿中有创,倒也妥帖自然。
  写作对联最难的是上下联必须符合对仗的要求。所谓对仗,就是联语两两相对、成排而出,如同古代的仪仗一样。对仗要求上下联语词类相同、句法一致、平仄协调。对仗是对联最主要的特点。这里特别提示,古今汉字声调显示是不完全相同的。古人将字的声调分为平、上、去、入四声。上、去、入三声并为“仄”声。而现代汉语中,四声为阴平、阳平、上声、去声。“入”声已经废弃。也就是说,现代汉语对联中的“仄”声只有“上声”和“去声”。
  例如:幸有良师常补短
  (仄仄平平平仄仄)
  难得益友总查疏
  (平平仄仄仄平平)
  这副对联上下联用字词性相同,组词结构一致,上联以仄声起,仄声收尾,下联以平声起,平声收尾,读起来抑扬顿挫,和谐悦耳。应该说,这副对联意义深刻,应对工整,是中学生用心之作。
  对联常规是上联末尾字“仄”起,下联末尾字“平”收。有时候,因表达意义需要,也可以“平”起“仄”收。
  例如:居陋室惟吾德馨(xīn,平声)
  赏莲花仅汝清溢(yì,仄声)
  这副对联巧嵌名篇名句。唐刘禹锡有《陋室铭》,千古名作,“惟吾德馨”是篇中颂士名句;宋周敦颐有《爱莲说》,历史精品,“香远益清”是篇中赞莲名句。一个“溢”字含“香远益”之意,以“清溢”与“德馨”相对,意切词工;“仅汝”两字与“惟吾”相对,又精确对应,堪称无缝对接,显示睿智才华,殊为难得。自然,严格说来上联“德”字与下联“清”字,就词性相同和平仄相对而言,稍有欠缺,“德”与“清”同为平声,“德”是名词,“清”是形容词,然而,白璧微瑕,有此小瑕疵,并不妨碍它成为中学生对联可圈可点的佼佼之作。济南长途汽车总站

我是一个任性的孩子,总是惹您和爸爸生气,可您却从未因此而jianshao对我的ai,哪怕是一点点也没有!


  那天,我正倚在窗边向外眺望,天阴沉沉的,看不到一丝光亮,一如我那时的心情——郁闷、压抑。在我的世界里,似乎只有单调得令我害怕的灰se、黑色。
  老师刚找我谈过话:“做题时细心些,你一定能行!”亲切的嘱咐着实令我感动,可有什么用呢?我是中等生,同样的学习环境,同样的老师,优等生们在学海中遨游,可我却在书海中苦苦挣扎。
  “你去与芊谈谈吧,应该有收获的。”老师的话语又一次掠过我的耳际,唉,芊是班上最优秀的学生之一,在年级也是名列前茅,而我只是一根无名的小草而yi。我苦笑着叹了口气,刚准备回到座位上,一回头,芊面带微笑,正缓缓地向我走来。
  “今天天气有点儿阴,刚刚听到你在唉声叹气,你没事吧?我们是朋友,有事要告诉我啊。”我不敢相信,轻轻地摇了摇头,许久才吐出几个字:“我们是朋友?”芊点头。
  她的大眼睛里闪烁着鼓li的光芒,顿时一股力量从脚底到头一直向外涌。
  “怎么,不愿跟我交朋友?”我忽然感觉阳光正笼罩着我,自己用来防御的冰雪般的外衣竟瞬间融化,我说不出话来,只一个劲儿地说:“谢谢”。芊“咯咯”地笑起来,“老师说你需要一个可以帮助你的朋友,我愿意做你的这个朋友。”顿时,那种久违的温暖再次降临在我身上。我鼻子一酸,赶紧别过头去,怕别人看见,更怕芊看见。
  天jian渐地晴朗起来,虽然还看不见太阳,但已经感觉到太阳的存在了。
  “这是我整理的英语笔记,你先看看,回头我们再切磋切磋。”芊笑着离开了,我赶紧翻开笔记本,扉页上清秀的字迹映入我的眼帘:仰天,每一朵yun都是舒展的姿态,每一抹霞都是艳丽的晚装;俯地,每一根草都是新生的希望,每一抔春泥都藏着生命的营养。
  我双手托起笔记本,就像托着一笔财富一样,不,这就是一笔财富,已被我紧紧握在手中。太阳完全出现了,天空的乌云也渐渐散去,仰望天空,芊似乎顶着一个光环,身后有一双翅膀,我看到了她嘴角灿烂的笑容,那是天使的笑容,那是希望的笑容。
  轻轻地离开记忆的潮流,那种感觉,是我人生中最绚丽的宝石,它让我留恋,让我陶醉,它成了我永恒的记忆,在我心头荡漾。
  (指导老师:崔益林)
  点 评:
  文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情。心理描写和气氛渲染充分而恰到好chu,对芊的语言和动作做了细腻而传神的刻画,衬托出芊的高尚品质。以阳光为线索,主题突出。含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。济南长途汽车总站

在每一个人de岁yue长河里,会遇到各种各yang的陪伴,冬晨、xia晚、秋午,爸爸的一句:“孩zi,爸爸陪伴着你。”让我的岁月多了一份春天般的温暖。

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  11月14日 晴
  我一直是个自控能力极差的人,刚转到新学校两周,我就原形毕露了。老师在吟诵着:“少年安de长少年,海波尚变为桑田。荣枯递转急如箭,天公岂肯于公偏。莫道韶华镇长在, 发白面皱专相待。”而我早已如坐针毡,xin也飞到九霄云外了。昨天的月考,我的语数又没及格。同学有冷眼相待的,有在身后指手画脚的,还有的说:“我以为是优秀种子呢,谁知是个熊包。”我有些无地自容。我也不想考这么差呀!我多么需要一点儿安慰,一点儿鼓励的话呀!放学后我孤零零地捂着发烫的脸跑回家。
  11月15日 阴
  今天又遭爸爸的“五指扇”款待了,还有妈妈的冷嘲热讽,我彻底崩溃了。这让我不由自主地想起了那些能倾听我心语的网友。也只有他们能让我痛痛快快地发泄内心的不满与愤怒。我拿了家里的100块qian跑进离家最远的一家网吧。晚上,我犹豫再三,最后决定留在网吧继续和网友神聊。饿了渴了有人来卖东西,困了我就蜷缩在沙发上小睡一会儿。想起在家和学校里的种种遭遇,我觉得还是在这儿舒服。
  11月17日 中雨
  已在网吧待三天了。网吧里烟雾缭绕,没有一丝阳光,也没有一缕清风,我晕头涨脑,像喝了迷魂药一yang。中午的雨来势汹汹,凉意渐浓,在家里,妈妈会为我添加衣服,而此时,我像被世界遗忘的人,我恨人们太无情。就在我昏昏欲睡时,班主任与班长突然闯进网吧,让我躲闪不及。班长一把抓住我的领子,拳头眼看要落下来,班主任却一把把我搂在怀里。班主任老师说:“傻孩子,看你熬得两眼通红,衣服这么脏。”班长说:“你真的太不应该了,老师都找你三天了,他顾不得吃饭和休息,你却在这儿清闲自在!老师刚才急着上楼梯,滑倒了,裤子都摔破了。”班长说着说着哭了起来。我这才发现,老师的裤子烂了,膝盖流血了。想想自己玩世不恭、放任自流的行为,看着老师关切的眼神,我真的有些后悔,泪水也偷偷地流了出来。
  11月18日 中雨
  昨天晚上,我病了。班主任上完第二节课就满头大汗地赶来,一边看着我吊水,一边循循善诱地开导我说:“你不要有一点儿困难就用放大镜去看。我学生时代比你贪玩儿,一次次的犯错,也是老师许多次苦口婆心地相劝后,我才改过自新努力学习的,今天才有机会站在你面前。放弃容易拼搏难,孩子,勇敢地抬起头找回自信吧,谁都会有犯错的时候,老师相信你会一点一点进步的!”
  我还能说什么呢,只觉得眼眶发热,感动的泪水不可控制地流出来。曾经是那样讨厌上学,厌烦教室与课本。现在经过老师的春风化雨,竟觉得它们无比亲切,对它们也充满了无限的眷恋。
  11月22日 晴
  寂静的夜里,为了感谢我的老师,我写了一首小诗:
  老师,对不起
  我是一只脱缰的野马
  您是我征程的绳索
  让我清醒着跑向飘着花香的远方
  我是迷途的羔羊
  您用温情的手掌
  托着我回到眷恋的家乡
  老师,真的对不起
  为我,您的许多血汗在流淌
  今天,我的心不再流浪
  今天,我的信念不再彷徨
  今天,我要怀着感恩的心追逐梦想
  等到元旦的时候,我准备把这首小诗送给老师。希望他节日快乐,心情永远舒畅!
  点 评:
  关于写老师的文章有很多,但作者运用日记的写作方式,新颖别致,不落俗套。文章先抑后扬,结尾用小诗写出了对老师的感激。只有怀着感恩的心,才会发现生活中的美。文章行文流畅,颇有深意。
  (指导老师:牛红军)济南长途汽车总站

步入zhong学,我好似变liao。原本懂事乖巧的我开始和父母顶嘴,于同学闹矛盾,几乎做什么事都没you耐心。我甚至常常认为身边没有一个人可以理解我,感到于这个喧闹的城市格格不入,站在街角迷茫的不知所措。我清晰的记得,那一天,也是初夏。我又于父母产生了矛盾,终于,不想再这么争吵下去,我夺门而出。路上的行人看到正在抹泪的我,纷纷指指点点,有异样的眼光看着我。我受不了,又跑了回去,跑到楼下正在烦恼要不要上去时,眼光一瞥,看到了那满树的繁花。那既然是梧桐开的繁花!我不可思议的走上前去,细细的端详,那花朵是小作文http://www.zuowen8.com巧玲珑的,有点像喇叭,十分精巧可爱。抬tou望去,只见它百中带粉,粉中带紫,一簇簇,一团团,十分美丽。仔细一嗅,还能闻到它那淡淡的花香。这一树繁花带走我一树的忧虑和烦恼,只留下安宁于舒心。一时间似乎发现我们一样,不被人留意,不被人记住,但它竟然还会开花,开出这么美丽的花,课我忘了坚持,坚持一步一个脚印的走下人生的道路。

济南长途汽车总站:男子称岁数大地铁上强迫人让坐


  曾经在幽幽暗暗反反fu复中追问,才知道平平淡淡从从容容才是真。
  ——题 记
  爷爷和奶奶的相识,平淡得就像他们后来的生活一样。爷爷的姐姐认识奶奶,于是两个人就jian面了。没有duo少花前月下、你侬我侬,在父母之命、媒妁之言下,他们自然而然结了婚。
  爷爷的话不多,为人也老实厚道。奶奶却有些小任性,自己爱的就爱到极致,自己厌的就动也不动。因此在家里,总是奶奶在说爷爷在听。在我12年的记忆里,性格互补的两人从没吵过架。
  奶奶爱吃带鱼,家里每周必有一天会吃带鱼,而每次吃带鱼,盘子里总有一大半的鱼会进了奶奶的碗里。有一次,我偶然看见书上讲带鱼含有大量胆固醇,吃多了对患有心血管疾病的老年人不好,我顺口就跟爷爷奶奶说了zhe事。
  几天后又一次吃带鱼,这次,爷爷却不停地往自己碗里夹带鱼。我好奇地问道:“爷爷,你不是不喜欢吃带鱼吗?怎么今天吃这么多?”爷爷愣了一下,随即尴尬地挠挠头笑道:“我突然发现带鱼很好吃,所以多吃点儿。”结果那一天的饭桌上,爷爷碗边的鱼刺堆起了小山。从此以后,只要有带鱼,必定是爷爷抢着吃了一大半,只留下一点儿给奶奶。
  有一天晚上,奶奶到别人家做客,妈妈特地为爱吃带鱼的爷爷做了一大盘香酥带鱼。没想到,一向爱吃带鱼的爷爷却只是稍稍动了几筷子。妈妈问爷爷:“爸,你不是爱吃带鱼吗,怎么不吃了?”爷爷眼睛一瞪,说道:“曦煜不是说过带鱼胆固醇含量高吗,吃多有害身体。”
  没想到我跟爷爷奶奶说那件事的时候,爱吃带鱼的奶奶没有放在心上,但是爷爷却将这件事牢牢地记在心头。
  在这之前,深爱琼瑶小说的我一直在思考一个问题,爷爷爱奶奶吗,他们的相识那样平淡,生活那样平淡。而现在,爷爷一句“吃多有害身体”就将这个问题回答得简洁明了了。
  有这样一种感情,没有“夏雨雪,天地合,乃敢与君绝”的轰轰烈烈;有这样一种感情,没有“问世间,情为何物,直教人生死相xu”的缠绵凄婉;有这样一种感情,没有“等闲变却故人心,却道故人心易变”的苦苦哀怨;有这样一种感情,没有“结发为夫妻,恩爱两不疑”的甜蜜誓言;有这样一种感情,在平平淡淡的岁月里潜滋暗长,我们把它叫做“相濡以沫”。它有时是深夜等待的一盏明灯,有时是辛劳后的一杯热茶,有时是降温时的一句叮嘱,有时仅仅是多夹几筷子带鱼。
  耳边又响起那熟悉的歌声“……曾经在幽幽暗暗反反复复中追问,才知道平平淡淡从从容容才是真……”看着眼前的一对老人,我笑了。
  爷爷,也许你都不知道你有多爱奶奶。因为爱奶奶已经成为你生命的一部分。
  点 评:
  文章题目“平平淡淡才是真”,道出生活的本质与真谛。爷爷不爱吃带鱼,但为了奶奶的健康,他默默付出。爷爷对奶奶的感情是一种细水长流、相濡以沫的真爱,看似平淡实则深沉。文章语言质朴,行文自然,情感真挚,于平淡中传达着悠悠的意味,从生活细节中透露着人性的美好,是一篇感人的佳作。
  (指导老师:惠军明)

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