爱的存在:的爱的存在歌词

追求低碳生活创建美好家园 现行节能低碳建设美好家园应该写啥

幻想三国志4修改器:【追求让梦想花开】 中学让梦想花开

2019年10月20日 17:36


  老人走近我,用龟裂、衰老的手指指了指我将要丢掉的饮料罐,且抬头一笑,那个笑容是我从不曾见过的,坦诚、虚弱而又执着,他的眼中布满血丝,干裂的嘴角努力上扬,就在我与老人对视。的那一刻,我似乎读出了他生活的艰辛和岁月的沧桑,甚至能够想象到老人风里来雨里去辛劳的身影……
  我的心像巧克力溶化一样松软下来。我将手中的饮料罐放到他的编织袋里,老人心满意足地转身离开。
  走出十几步,我仍禁不住回头望那个拾荒者离去的背影。他走向附近的垃圾箱,在那堆满垃圾、人人厌恶的地方来回搜捡着。不一会儿,老人从垃圾箱里又找出几个塑料瓶,放进他的编织袋里,并冲着自己“硕果累累”的劳动成果微微笑着。路人经过时,尽管有许多异样的眼光利剑般地投向老人,可老人并不在乎,依然那么坦然地做着自己的事,他的坦然让我心生佩服,我能在别人异样的眼光中坦然做着该做的事吗?
  ★对于老人样貌的白描式描写非常传神,小作者写自己的心“像巧克力溶化一样松软下来”,这个比喻用得非常妙。
  (山东滨州实验学校 臧莲平)
  如果我们是河水,老师就是那坚固的河岸,护送着我们一路向前;如果我们是一颗颗小小的行星,老师就是那太阳,用光辉润泽着土地。
  唐代文学家韩愈说:“师者,传道、授业、解惑也”我心目中的老师需要有渊博的知识。易中天老师品悟三国政治斗争的凶险;于丹老师畅谈对庄子“无为而治”的理解。他们在学术方面卓有建树,从而成为我们的楷模。一个好的老师不仅能教授课本上的知识,更应该能用广博的知识、深邃的思想影响学生、教育学生,能够使学生更上一层楼,进入一个新的天地。
  ★把老师比喻为“河岸”“太阳”,描绘出作者心中教师形象的高大。引韩愈《师说》古文,使得文章更有说服力。
  (河南开封河大附中 何佳霖)
  今天,我趁着暑假来老家封丘县游玩,下一站就是到陈桥驿南边的黄河浮桥边去玩儿啦。盼星星,盼月亮,终于盼到了见黄河这一天。下了车,我像箭一般地跑到黄河大堤上,手搭凉棚,放眼望去,嗬!河道真宽阔啊,一眼望不到边!向上游和下游望去,都是天连河,河连天,白茫茫一片,望不到尽头。黄河呀黄河,您不知疲倦地跑着马拉松,英勇地奔向大海。您从祖国母亲的腹部流过,滋养了古今两岸的人们和文明啊。因此,我们都喊您母亲河。往昔您也肆虐过,给人们带来了可怕的灾难。但是如今,看不到大浪拍天的惊险,也看不到鲤鱼跳龙门的。场景。只见黄河像一条黄色的长龙,蜿蜒地从我们的眼前爬过;黄河像一个歌唱家,一路不停地唱着大河东去的欢歌;黄河像一条柔柔的飘带,紧紧地束在祖国母亲的腰间,把母亲装扮得年轻、漂亮。
  ★小作者写自己探望母亲河——黄河,使用的文字是轻灵、活泼而富有感情的,充分展现出了对家乡、对祖国深刻的热爱之情。
  (河南师范大学附属中学 李梦阳)
  秋季,人在树间,欢笑。却是满山间。林中动物,鸣叫响彻世界。还有落叶,一片一片,飞舞旋转,飘落,拾起一片,记载着密密麻麻的文字,“欢喜”“忧愁”“忙碌”全在其中。山涧小溪,清清回影,色彩斑斓,见于水底,水中小鱼,争相竞跃,红黄橘黑,欢喜一堂“可怜秋景似春华”正是如此。
  张籍的《秋思》:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”我在长沙见秋风,书信却不知有谁送啊!
  ★作者写秋天,使用的笔触是富有色彩的、内容饱满的,文章的炼字也值得学习,读来有“禅”味。
  (湖南长沙田家炳实验中学 胡璇)
  药品名称:母爱。
  成分:无私、奉献、温暖、爱心。
  性状:本产品为红色糖皮颗粒,心形。服用时要用心去品尝,会有一种淡淡的清香,心里会涌出一种暖意。
  功能主治:当你伤心时,服用本产品,心情会变得格外轻松;当你遇到困难时,服用本产品,会理解到更多的知识;当你迷茫时,服用本产品,会重新找到人生的目标与前进的动力;当你生病时,服用本产品,会从心底感到爱的温暖;当你高兴时,服用本产品,会感到原来世界上还有一个人同样为你欢喜。
  用法用量:用心来服,成人、儿童用量相同。
  注意事项:一定要用心去品尝。
  贮藏:放在心底的最深处。
  生产日期:从你来到人世甚至更早以前。
  保质期:终生。
  ★用说明书的方式写母爱,结构安排巧妙,语言风趣幽默、不落窠臼。
  (河南信阳五中 张舒淇)
  在我的眼前呈现出一幅有趣的画面:一只活泼可爱的小白兔正无忧无虑地吃草。忽然在它身后出现了一个高大的猎人。瞧,他手里还拿着猎枪呢!小白兔竖起灵敏的长耳朵,迅速向前跑去,猎人紧追不舍,一眨眼,小白兔钻进了浓密的云层不见了,猎人也不知去了哪里。
  看着看着,我的眼前模糊了,当我再次仰望天空时,只见天边“尘土飞扬”,无数匹被晚霞染红了的烈马向前飞奔,随着云朵的移动,仿佛还听到了它们奔腾的声音。眼前的这幅万马奔腾图太精彩了,没有哪位画家能够描绘出来。
  ★小作者写晚霞,形象与动态兼备,展现出了富有童趣的、天真的想象力。
  (江苏高邮经济开发区中学 赵 月)
  我更偏爱戏曲中的女装,这体现了古代人民对女性的一种审美标准。丹凤眼、红粉腮、鹅蛋脸、鬓头钗,樱桃小口一点点、长长线尾垂下来,这就是最美的界定。尤其是《锁麟囊》中新娘出嫁时的那一身娇艳的红色行头,真是富丽华贵、美轮美奂。加上小姐有一颗会体察人情世故、温柔大方、解囊济贫的美好心灵,更显姿态动人,把戏曲中红色服饰的表现推到了极致。白娘子扮相的简约、高雅,苏三扮相的肃然、冷静、平实,是一种单色调的视觉享受。刀马旦穆桂英、百花公主等又体现了戏曲中女性的飒爽英姿,装扮干净利落、俊俏伶俐,让人赏心悦目。
  假如我穿着那美丽的戏曲服装,会是什么样呢?有时,在节日庙会上看见搭台唱戏的,我总是逗留很长时间,心里总冲动着想对人说:“也给我画个脸儿吧”……我希望我能有幸走入戏曲百花园里的春天,圆我多年的梦想。
  ★作者因为喜爱戏曲,所以对戏曲有深入丰富的了解,因此文字紧扣“喜爱、服饰、梦想”这三个关键词展开,使得文章逻辑严密,语言优美。
  (山东莱西孙受中学 张雅茜)

我向往常一样,迈着轻盈的步伐走进了校门,一阵芳香扑。鼻而来。啊!。原来是校园里桂花树那儿飘来的香味呀。幻想三国志4修改器
  一场不小的秋雨,打落了树上的许多黄叶,飘飘零零,构成了别样景致。往年立冬一过,更是飘飘洒洒,纷飞不断。特别是那些银杏树,金黄的叶片被阵风吹落,地上如同盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮过,树上的黄叶,几乎全部离开枝头,无一残留。马路边的那两溜同类也是如此,都把金黄献给了大地。步调是如此一致,说走就走,毫不留恋枝头。
  我住的大院里,有乔木二三十种,落叶时间都各有其序。大道两边的柿树,个性最为特别,它的叶子本属红叶类,但从不大红大紫,只是奉献些微红的颜色,更多的是黄绿相间的斑驳,把红黄让给自己的果实。那柿子也是抢尽风头,总是以自己的丰满和金黄,吸引着人们的眼球。当叶子纷纷飘落,它仍独留风姿在枝头,奉献着多彩多姿的美丽。你看那挂满树的柿子,展示着与众不同的风韵,让所有的行人都不能不顾盼乃至流连。
  为数最多的槐树,显示了树多势众的气派,院儿。里的几乎所有的大道小路,都是它们的领地,地上。都有它们的叶片。它们的落叶,不像银杏那样同步,而是先后有序,次第而落。它们不断提醒人们,及时注意增添衣服。如同花开的时间,它们同科同属不同种,好几种槐树,总是你刚谢罢我又开,夏秋两季,没有间断过,仿佛时刻要人关注它们美丽的存在。它们的叶子也是如此,虽不如槐花那样美丽,但那浅浅的黄色,也是一种不可多得的精彩。
  树也是不可貌相。那几棵泡桐树,高大魁梧,可谓材大体粗,但落叶却早,与它的个子、块头不相称,老大没有老大的样。它尤其经不起打击,西北风一来,比谁都大的叶片,竟哆嗦得厉害,惊吓之声,比谁都大。甚至高叫“怕啦怕啦”,夜深人静时,制造恐怖气氛,真是没出息!我也是念及它叶阔荫大,夏天给人荫凉,对我等有过贡献,也就谅解它了。不然的话,它那叶片抽抽巴巴,不红也不黄,毫无姿色,风一吹就跌落满地,连草地都被遮盖住,给环保工人添了许多麻烦,实在不敢恭维。
  垂柳却是不同。它身躯较瘦,腰细枝软,体态轻飘,仿佛弱不禁风。但它经得起雪打风吹,那年下特别大的雪,压得柳枝垂地,它们都挺过来了。多少次大风的吹袭,它们都满不在乎。除了松、柏、竹,就数它落叶最晚。看看金台园里水池边的垂柳就知道,它们像是要站最后一班岗,大家都撤了它们才撤。它们真是名副其实的“早来晚走”的敬业者。当春天到来之前,寒风料峭,乍暖还寒,它们最早见绿。于枝头,率先透露春的消息。春风杨柳万千条,又是它们营造了热闹的春意。
  法国梧桐也值得一说。它们在院里落户十几年,都种在很不起眼的地方,远不像它们在南京那么有地位,市中心多少条马路都是它们的地盘。我们现在才见识到,它们其实是最有抗争精神者。前面所述各树都不如它们,它们的叶子至今还济济一堂于树梢,少有飘落者。它们也是叶阔荫大,但比泡桐坚强得多,勇敢得多。
  许多人都说喜欢冬天,那是因为,冬日的树木不因叶落而颓败,而是蓄。势待发,准备来年更加蓬勃。
  落叶,奉献了八九个月的绿色,也就完成了自己的使命,现在再以金黄谢幕,也算是一种圆满。你看它们,来时欣欣向荣,走时充满希望。所谓“冬天来了,春天还会远吗”的诗意,正是它们最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年,它们没有愧对这一生。它们的一生都是为他人而活,春天以嫩绿励人朝气,夏天以浓荫给人荫凉,秋天或以颜色悦人心情,或零落给大地增添营养。它们潇洒来去,可谓活得自豪而有价值。
  落叶是别有风貌的景致,当红叶黄叶铺洒满地,实在是美丽至极的风景,不少人希望此种赏心悦目的金黄,能够多存留一些日子。但在我,却要感谢环保工人,及时打扫落叶,不使行人践踏,让它们保留一个完整的身躯,洁净的容颜,留给人们一个完美,也给人一种哲理的思考。
  (迟忠华 选自2012年11月1日《人民日报·海外版》,有删节)

一天,我zuozai床shang打开ying集,看着过去的照片。突然,我看见了几张ling我忘怀的照片。

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我们班的事是shuo上三天三夜也说不完的,我要把zhe些珍贵的回忆永远记在心中,带着它们zou向六年级!

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那个孩子又爬起来,他一步步都是全踩在地上后才踏出另一步。

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当我烦恼时,我会来到桂花树下向它倾诉;当我高兴时,我会跑到桂花树下兴奋的告诉它,它也会散发出阵阵香味,好像在为我而高兴呢!


  母亲做得一手好菜,我却没能胖起来。于是,我的豆芽体形便成了她的一块“心病”。
  初三伊始,母亲开始实施她那“让女儿胖起来”的方案:她不仅买了多本家庭菜谱,还准备了一本小册子,记载我开始新饮食计划后的精神状态、学习情况以及体重增减等。就这样,我在母亲的“强压”下,开始了她的“健康计划”!
  第二天早上走进餐厅,我被吓愣了。餐桌上,油条、烧卖、豆浆、小米粥、荷包蛋……母亲正微笑着坐在桌旁:“先喝豆浆,再吃根油条。然后喝掉小米粥,吃荷包蛋。”我刚想惊呼,母亲已递上豆浆和油条,收起笑意,威严地看着我。我知道,我是躲不过了。三下两下啃完油条,大口灌下豆浆,我背起书包,飞一般逃离……
  晚上下晚自习回家已近十点,望着灯火通明的客厅,我心一惊。
  果然,母亲在等我。她把我拉到桌边,兴致勃勃地向我介绍:“我准备了枸杞菠萝银耳汤和红枣粟米羹。”说着,盛好一碗银耳汤,放到我跟前。我无奈地端起汤碗,心中闷闷地想:什么时候才是头啊?
  日子打着旋流过,母亲雷打不动地变着花样为我准备各色菜肴。
  母亲为我定制的食谱是一周循环制,一周周地循环下来,我都能熟背每天的菜式了。奇怪得很,没有了当初的不情愿,也没有丝毫的腻味,反而总能吃出新滋味。
  一个星期六下午,母亲喊我,给我展示她的小册子。
  原来,母亲把每天的情况都记了下来,到今天刚好满20天。我又称了体重,竟重了1千克。母亲抑制不住兴奋涨红了脸,在小册子上写道:第一阶段,成功!
  望着母亲高兴的样子,我猛然醒悟:健康是自己的,它好像母亲为我准备的菜式一样实在,我应当珍惜。
  现在,我成了小册子的主人。母亲的“健康计划”仍在继续,我也会写下每天的心情,学习上一点点的进步,体重增加后的小惊喜。我也会剪下一些“健康小贴士”,贴在小册子上,与家人分享。
  点评
  “母亲抑制不住兴奋涨红了脸,在小册子上写道:第一阶段,成功!”这该是怎样的一种喜悦啊!文章以“健康”贯穿全文,层层展开:母亲用小册子记录我的健康成长,我则用心记录下了母亲的关心。全文紧扣“健康”这一主题,平凡的语调,娓娓道出母亲细致的爱,甚为动人,文章先抑后扬,语言简练、到位,情感变化自然,使得读者读来有身临其境之感,是篇值得一读的文章。
  (指导老师:刘 海)幻想三国志4修改器
  屋檐下有个空花盆,不知什么时候,悄悄冒出了一株牵牛花的幼苗。眼看它都伸出纤细的藤蔓了,我却慌了手脚,这光溜溜的墙,不好爬呀。父亲不声不响地往墙上砸了几个钉子,又拴了些麻绳,我有些担忧地问:“花又没长眼睛,它会往这边爬吗?”父亲不屑于我的无知,只扔下一句话:“牵牛花知道自己的方向!”几天的工夫,牵牛花果然开始顺着麻绳爬了,父亲那句看似平淡的话,倒是颇值得我回味。
  我的老同学云,上中学时学习成绩优异,家境有些困难,毕业时,很多人劝她考个师范类的中专,可以早点就业,她却摇摇头,毅然填报了高中。又是三年艰苦的拼搏,她以遥遥高出分数线的成绩,顺利考入梦想了无数次的北大。回首往事,她只淡淡地说:“北大是我从小的向往,也是唯一的目标,不用多想,我只知道我要去……”
  两年前,为了照顾年迈的父母,表弟从繁华的都市回到小城,英俊潇洒的他,凭借自己的实力,很快拥有了一份薪水丰厚的工作,听说他还没有对象,来说媒的人很快就踏破了门槛。那些女孩儿的条件都不错,有的美丽动人,有的家境良好,也有的是叱咤商海的女强人,表弟却迟迟没有动心。最后让他悄悄恋上的,是个邻家妹妹一样亲切普通的女孩儿。面对亲友的不解,他有些俏皮地说:“终于找到她了!跟我一样,喜欢在家煮东西、喝茶、看看书什么的。我一直梦寐以求的,就是这样一份简简单单的爱情啊。”
  邻居家的小南,从小就表现出对画画的兴趣,喜欢拿着铅笔不停地画。刚开始,小南的父母没当回事,等他上了学,才发现“大事不妙”。因为老师说,小南只要手里有笔,不管上什么课都要画,成绩一塌糊涂。父母从好言相劝到拳脚相加,更不知把他心爱的图画本撕过多少次,小南却依然痴心不改。多年后的今天,小南已经成功举办过两次画展,成绩不俗。有人问他:“当初父母那样狠心,你是怎么坚持下来的?”小南说:“也不是多么难的事情,因为我只想画画……”
  人生就需要这样的执着吧,无论学习、事业,还是爱情,认定了一个正确的目标,就不要轻易放弃。很多时候,梦想并没有想象中那么遥远。不信你看,连牵牛花也知道自己的方向,经过不懈的努力,它最终将美丽的花朵,绽放在了理想的高度。
  (孙俊强 选自2013年8月5日《榆林晚报》)

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【<】【p】【>】【上】【周】【二】【的】【期】【中】【考】【试】【成】【绩】【出】【来】【了】【,】【我】【们】【全】【班】【在】【一】【阵】【战】【栗】【后】【都】【拿】【到】【了】【自】【己】【的】【成】【绩】【。】【我】【不】【安】【地】【看】【了】【一】【眼】【我】【试】【卷】【上】【的】【成】【绩】【。】【我】【的】【天】【啦】【!】【这】【个】【成】【绩】【就】【像】【是】【九】【天】【之】【上】【的】【神】【雷】【将】【我】【打】【回】【谷】【底】【。】【这】【个】【成】【绩】【让】【我】【六】【神】【无】【主】【咯】【!】【<】【/】【p】【>】幻想三国志4修改器【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【曾】【多】【次】【去】【学】【校】【给】【中】【学】【生】【作】【关】【于】【写】【作】【的】【讲】【座】【,】【其】【中】【有】【一】【个】【题】【目】【,】【就】【是】【“】【有】【悬】【念】【的】【作】【文】【才】【好】【看】【”】【。】【这】【个】【题】【目】【其】【实】【也】【是】【来】【自】【中】【学】【生】【的】【心】【声】【:】【有】【些】【学】【生】【写】【的】【文】【章】【无】【论】【是】【记】【事】【的】【还】【是】【记】【人】【的】【,】【老】【师】【和】【家】【长】【总】【是】【批】【评】【说】【像】【“】【豆】【腐】【账】【”】【“】【流】【水】【账】【”】【,】【读】【起】【来】【枯】【燥】【无】【味】【。】【那】【么】【,】【希】【望】【同】【学】【们】【通】【过】【下】【面】【对】【悬】【念】【写】【作】【手】【法】【的】【学】【习】【,】【能】【够】【让】【自】【己】【的】【作】【文】【有】【所】【改】【进】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【小】【学】【阶】【段】【,】【对】【学】【生】【的】【习】【作】【要】【求】【并】【不】【高】【,】【我】【认】【为】【能】【写】【到】【文】【通】【字】【顺】【,】【少】【有】【错】【别】【字】【,】【会】【用】【标】【点】【符】【号】【,】【能】【分】【出】【段】【落】【,】【把】【话】【写】【明】【白】【,】【把】【事】【情】【写】【清】【楚】【,】【这】【样】【的】【作】【文】【就】【是】【好】【文】【章】【了】【。】【可】【是】【到】【了】【中】【学】【,】【就】【应】【该】【有】【更】【高】【的】【要】【求】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【为】【什】【么】【说】【有】【悬】【念】【的】【作】【文】【才】【好】【看】【?】【古】【人】【说】【,】【“】【文】【似】【看】【山】【不】【喜】【平】【”】【。】【山】【的】【美】【丽】【在】【于】【起】【伏】【跌】【宕】【,】【横】【岭】【侧】【峰】【。】【作】【文】【也】【一】【样】【,】【一】【看】【开】【头】【就】【知】【道】【结】【尾】【恐】【怕】【谁】【也】【没】【有】【兴】【趣】【。】【从】【人】【性】【的】【本】【质】【上】【说】【,】【好】【奇】【心】【、】【新】【鲜】【感】【大】【家】【都】【有】【,】【这】【也】【是】【各】【种】【艺】【术】【形】【式】【赖】【以】【生】【存】【的】【基】【础】【和】【条】【件】【。】【我】【们】【读】【小】【说】【、】【看】【电】【影】【、】【电】【视】【剧】【,】【被】【吸】【引】【得】【难】【以】【释】【卷】【,】【废】【寝】【忘】【食】【,】【其】【中】【一】【个】【重】【要】【的】【原】【因】【,】【就】【是】【这】【些】【作】【品】【内】【含】【悬】【念】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【所】【谓】【“】【悬】【念】【”】【,】【即】【读】【者】【、】【观】【众】【、】【听】【众】【对】【文】【艺】【作】【品】【中】【人】【物】【命】【运】【的】【遭】【遇】【,】【未】【知】【的】【情】【节】【发】【展】【变】【化】【所】【持】【的】【一】【种】【急】【切】【期】【待】【的】【心】【情】【。】【“】【悬】【念】【”】【是】【小】【说】【、】【戏】【曲】【、】【影】【视】【等】【作】【品】【的】【一】【种】【表】【现】【技】【法】【,】【是】【吸】【引】【广】【大】【群】【众】【的】【重】【要】【艺】【术】【手】【段】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【让】【一】【个】【中】【学】【生】【写】【出】【悬】【念】【十】【足】【、】【艺】【术】【性】【很】【高】【的】【作】【文】【显】【然】【是】【强】【人】【所】【难】【,】【但】【是】【如】【果】【明】【白】【了】【一】【些】【这】【方】【面】【的】【道】【理】【,】【试】【着】【在】【自】【己】【的】【作】【文】【中】【加】【上】【悬】【念】【的】【某】【些】【元】【素】【,】【你】【的】【作】【文】【肯】【定】【会】【好】【看】【一】【些】【的】【。】【怎】【么】【加】【呢】【?】【教】【你】【三】【招】【吧】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【一】【招】【,】【学】【会】【“】【藏】【着】【点】【儿】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【这】【里】【,】【“】【藏】【”】【的】【反】【义】【词】【是】【“】【露】【”】【。】【很】【多】【中】【学】【生】【朋】【友】【在】【写】【作】【文】【的】【时】【候】【,】【往】【往】【把】【自】【己】【的】【主】【题】【思】【想】【一】【股】【脑】【儿】【全】【都】【先】【亮】【出】【来】【,】【让】【读】【者】【一】【览】【无】【余】【,】【失】【去】【了】【读】【下】【去】【的】【兴】【趣】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【藏】【着】【掖】【着】【,】【要】【求】【作】【者】【在】【作】【文】【的】【时】【候】【,】【首】【先】【要】【打】【好】【腹】【稿】【,】【做】【好】【布】【局】【,】【然】【后】【才】【能】【下】【笔】【行】【文】【。】【如】【同】【讲】【一】【个】【笑】【话】【,】【不】【能】【一】【下】【子】【把】【“】【包】【袱】【”】【先】【抖】【出】【来】【,】【别】【人】【没】【笑】【呢】【,】【讲】【笑】【话】【的】【人】【自】【己】【先】【笑】【了】【,】【这】【样】【很】【难】【收】【到】【应】【有】【的】【艺】【术】【效】【果】【。】【藏】【着】【掖】【着】【,】【这】【种】【方】【式】【在】【我】【们】【的】【为】【人】【处】【世】【中】【并】【不】【是】【优】【良】【的】【行】【为】【准】【则】【。】【做】【人】【要】【光】【明】【磊】【落】【,】【襟】【怀】【坦】【白】【。】【但】【做】【文】【章】【,】【还】【是】【“】【狡】【猾】【”】【一】【点】【儿】【为】【好】【,】【不】【能】【太】【直】【白】【,】【你】【要】【把】【作】【文】【当】【成】【一】【门】【艺】【术】【来】【对】【待】【。】【写】【作】【的】【高】【手】【们】【,】【往】【往】【会】【用】【语】【言】【引】【领】【着】【读】【者】【走】【入】【他】【设】【计】【好】【的】【“】【埋】【伏】【圈】【”】【里】【,】【让】【你】【费】【尽】【心】【思】【也】【找】【不】【到】【出】【路】【在】【何】【处】【,】【就】【在】【你】【如】【同】【在】【漆】【黑】【的】【胡】【同】【里】【四】【顾】【探】【寻】【无】【望】【,】【几】【乎】【就】【要】【放】【弃】【时】【,】【作】【者】【才】【点】【燃】【一】【丝】【火】【花】【,】【把】【“】【藏】【”】【着】【的】【洞】【口】【亮】【在】【你】【的】【面】【前】【。】【你】【在】【读】【这】【样】【的】【文】【章】【时】【,】【才】【会】【充】【分】【享】【受】【文】【字】【带】【来】【的】【快】【乐】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【不】【能】【要】【求】【中】【学】【生】【很】【快】【达】【到】【这】【个】【境】【界】【。】【中】【学】【生】【的】【写】【作】【从】【体】【裁】【上】【说】【无】【非】【是】【记】【叙】【文】【和】【议】【论】【文】【,】【写】【作】【的】【对】【象】【也】【无】【外】【乎】【是】【写】【人】【、】【写】【事】【、】【写】【景】【、】【写】【物】【等】【等】【。】【在】【写】【作】【时】【,】【把】【精】【彩】【的】【小】【细】【节】【以】【及】【你】【的】【主】【要】【思】【想】【先】【藏】【一】【下】【,】【吊】【一】【下】【读】【者】【的】【胃】【口】【,】【让】【人】【们】【多】【少】【糊】【涂】【一】【些】【,】【不】【知】【道】【你】【葫】【芦】【里】【卖】【的】【什】【么】【药】【,】【直】【到】【最】【后】【,】【你】【突】【然】【把】【包】【袱】【一】【抖】【。】【哦】【,】【原】【来】【你】【的】【文】【章】【写】【的】【是】【这】【么】【个】【意】【思】【呀】【!】【这】【样】【的】【作】【文】【不】【管】【谁】【读】【起】【来】【都】【会】【拍】【手】【叫】【好】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【二】【招】【,】【学】【会】【“】【拐】【个】【弯】【儿】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【拐】【个】【弯】【儿】【,】【就】【是】【要】【绕】【个】【圈】【子】【,】【不】【直】【说】【。】【会】【运】【用】【曲】【笔】【写】【作】【,】【文】【章】【自】【然】【生】【辉】【。】【如】【今】【作】【家】【们】【写】【作】【时】【常】【常】【使】【用】【的】【“】【欲】【褒】【先】【贬】【”】【方】【法】【,】【中】【学】【生】【们】【都】【可】【以】【借】【鉴】【一】【下】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【比】【如】【,】【贾】【平】【凹】【的】【《】【丑】【石】【》】【,】【采】【取】【的】【就】【是】【欲】【褒】【先】【贬】【的】【方】【式】【,】【先】【是】【写】【这】【块】【石】【头】【的】【无】【用】【之】【处】【,】【既】【不】【能】【盖】【房】【子】【,】【又】【不】【能】【铺】【路】【。】【作】【者】【在】【写】【这】【篇】【文】【章】【之】【前】【,】【其】【实】【就】【已】【经】【知】【道】【这】【个】【石】【头】【的】【价】【值】【,】【但】【如】【果】【一】【起】【笔】【就】【用】【赞】【美】【的】【语】【言】【来】【写】【丑】【石】【,】【恐】【怕】【就】【不】【会】【被】【选】【入】【中】【学】【生】【的】【教】【材】【里】【了】【。】【只】【是】【快】【到】【了】【文】【章】【的】【尽】【处】【,】【作】【者】【才】【笔】【锋】【一】【转】【,】【亮】【出】【了】【“】【底】【牌】【”】【:】【这】【不】【是】【普】【通】【的】【石】【头】【,】【而】【是】【天】【上】【掉】【下】【来】【的】【陨】【石】【,】【这】【样】【的】【石】【头】【是】【无】【价】【之】【宝】【,】【要】【把】【它】【拉】【到】【博】【物】【馆】【里】【好】【好】【地】【收】【藏】【呢】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【三】【招】【,】【学】【会】【“】【卖】【个】【关】【儿】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【卖】【个】【关】【儿】【,】【是】【江】【湖】【艺】【人】【街】【头】【卖】【艺】【时】【,】【常】【常】【使】【用】【的】【一】【种】【吸】【引】【观】【众】【的】【方】【法】【。】【“】【虚】【晃】【一】【枪】【”】【“】【声】【东】【击】【西】【”】【“】【抛】【砖】【引】【玉】【”】【等】【等】【,】【都】【是】【这】【些】【招】【法】【中】【的】【套】【路】【。】【在】【写】【作】【上】【,】【我】【们】【可】【以】【拿】【来】【一】【用】【,】【也】【会】【让】【你】【的】【作】【文】【魅】【力】【四】【射】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【卖】【关】【子】【,】【先】【抛】【出】【来】【的】【,】【是】【假】【象】【,】【或】【者】【说】【是】【引】【你】【上】【钩】【的】【钓】【饵】【。】【你】【本】【来】【是】【顺】【着】【他】【的】【思】【路】【走】【,】【可】【他】【突】【然】【来】【个】【了】【峰】【回】【路】【转】【,】【让】【你】【顿】【觉】【神】【清】【气】【爽】【,】【感】【受】【到】【文】【字】【的】【万】【丈】【光】【芒】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【有】【一】【个】【耳】【熟】【能】【详】【的】【例】【子】【:】【一】【个】【文】【人】【在】【老】【寿】【星】【的】【生】【日】【庆】【典】【上】【献】【联】【,】【起】【笔】【书】【写】【—】【—】【这】【个】【婆】【娘】【不】【是】【人】【…】【…】【字】【落】【纸】【上】【,】【引】【得】【众】【人】【面】【面】【相】【觑】【,】【心】【都】【提】【到】【了】【嗓】【子】【眼】【儿】【了】【。】【老】【寿】【星】【的】【喜】【庆】【之】【日】【,】【让】【你】【撰】【文】【添】【彩】【来】【了】【,】【你】【竟】【然】【说】【这】【个】【婆】【娘】【不】【是】【人】【。】【其】【实】【,】【这】【个】【文】【人】【聪】【明】【得】【很】【,】【前】【面】【的】【这】【几】【个】【字】【,】【就】【是】【在】【卖】【关】【子】【,】【故】【意】【吊】【你】【的】【胃】【口】【呢】【。】【紧】【接】【着】【,】【人】【家】【大】【笔】【一】【挥】【:】【九】【天】【仙】【女】【下】【凡】【尘】【。】【哇】【!】【寿】【星】【不】【是】【凡】【人】【,】【是】【九】【天】【仙】【女】【呀】【,】【这】【是】【多】【高】【的】【赞】【誉】【呀】【。】【文】【人】【又】【写】【:】【儿】【孙】【个】【个】【都】【是】【贼】【…】【…】【同】【样】【,】【这】【个】【关】【子】【又】【把】【在】【场】【的】【围】【观】【者】【塞】【进】【死】【胡】【同】【里】【了】【,】【当】【大】【家】【瞪】【大】【眼】【睛】【张】【大】【嘴】【巴】【,】【准】【备】【要】【理】【论】【一】【番】【时】【,】【一】【行】【文】【字】【又】【把】【寿】【宴】【推】【向】【高】【潮】【:】【偷】【得】【仙】【桃】【奉】【至】【亲】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【俗】【语】【说】【,】【文】【无】【定】【法】【,】【怎】【样】【让】【作】【文】【写】【得】【好】【看】【,】【写】【得】【有】【悬】【念】【有】【意】【思】【,】【可】【能】【还】【有】【许】【多】【别】【的】【方】【法】【,】【中】【学】【生】【不】【妨】【多】【思】【考】【,】【多】【试】【试】【。】

幻想三国志4修改器:父亲的味道

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